目前1—6歲的幼兒99％以上是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的教育已被整個(gè)社會(huì)所重視，在獨(dú)生子女教育中，性格的培養(yǎng)是最重要的問(wèn)題。
這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)們舍得智力投資，所以孩子的智商高、知識(shí)面廣、信息多、精力充沛，活動(dòng)力強(qiáng)，膽子大，表現(xiàn)為敢想，敢說(shuō)，敢干，然而，由于他們倍受嬌寵，養(yǎng)成了以我為中心的思想情感，自私任性、唯我獨(dú)尊，不會(huì)關(guān)心人、同情人。如在某幼兒園一個(gè)孩子睡覺(jué)醒來(lái)，非要打開(kāi)錄音機(jī)跳舞，卻根本不考慮別人正在睡覺(jué)；有個(gè)小孩子因爸爸吃了他的香蕉而拳打腳踢，非要爸爸吐出來(lái)；有的孩子看見(jiàn)別人摔倒了，他卻大呼活該，而沒(méi)有一點(diǎn)同情心，從中可見(jiàn)獨(dú)生子女的性格培養(yǎng)必須抓緊，克服他們的弱點(diǎn)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代的合格人才。
要做到早期性格教育，父母一定要善于理智地愛(ài)孩子。首先要讓孩子從小懂得限制自己的愿望。孩子自二、三歲起，就有自己的愿望，會(huì)使用“我要”……而很難知道“我應(yīng)該”，父母就要在孩子懂得我應(yīng)該上下功夫。結(jié)合孩子實(shí)際生活，從小事入手，讓孩子愛(ài)書(shū)愛(ài)玩具，教育孩子尊重別人的勞動(dòng)，幫助成人做一些力所能及的事。這樣來(lái)克服孩子以自我為中心、自私、依賴(lài)性等不良性格品質(zhì)。其次要讓孩子從小知道，人生除了歡樂(lè)外，還有困難和悲傷，需要自身努力去克服，幫助孩子去克服困難，去接觸社會(huì)上多種多樣的實(shí)踐，使孩子明辨是非。
從小培養(yǎng)孩子具有獨(dú)立能力，以提高孩子將來(lái)走上社會(huì)對(duì)社會(huì)全方位的適應(yīng)能力，從小加強(qiáng)對(duì)孩子的挫折教育和平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以提高幼兒心理承受力和平衡力，從小培養(yǎng)鍛煉孩子在困難和失敗面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格，是時(shí)代對(duì)人重要素質(zhì)的要求。